La artesanía es un proceso, no un objeto, que debe ser valorado, afirmó Marta Turok

SEMANARIO UAM | 20 06 2011

Martha Olga Obrajero Montes

La cultura artesanal y el arte popular entran en la definición de cultura popular, la cual circunscribe todas las manifestaciones y las características particulares que la diferencian de las demás, dentro de esta cultura se encuentra la artesanía, afirmó la antropóloga Marta Turok, profesora investigadora del Instituto Nacional de Bellas Artes en la conferencia Cultura artesanal y arte popular, que se llevó a cabo el pasado 7 de junio en la Unidad Azcapotzalco.

La plática consistió en proporcionar elementos o herramientas a los alumnos que salen a prácticas de campo para convivir con familias de artesanos. "Una parte importante de la investigación que deben considerar los estudiantes es el respeto por la otra cultura, ya que el tema central de la conferencia es la vinculación entre artesanía, cultura y desarrollo artesanal; segundo, entender cuáles son los recursos materiales que genera cada cultura para resolver problemas de la cotidianidad, y tercero, ejercer la ética profesional", subrayó.

En el Programa Multidisciplinario Diseño y Artesanía (ProMDyA), organizado por las Divisiones de CyAD, CBI y CSH de esta unidad, Turok apuntó que para comprender el concepto de artesanía debemos remontarnos a la historia, asi como analizar los valores de uso y de cambio.

Necesario, cuidar

la identidad de

nuestros pueblos

indígenas

Estos valores explican que cuando una comunidad tiene excedente de materia prima, entre uno y otro grupo se da la necesidad de intercambio, posteriormente la especialización y ahí surge el concepto de artesanía. Al desarrollarse este proceso también se dan las nuevas adaptaciones y entra en acción el papel del diseñador, indicó.

En ese contexto, manifestó: "Tenemos que encontrar las maneras de que adquieran mayores herramientas para sobrevivir, pues el mundo contemporáneo les exige mejor mercadeo, más estrategias y que cambien el producto. Por ello, debemos contar con programas de apoyo, tanto en lo tradicional como en la parte de la innovación, puesto que las dos son una combinación".

La experta confirmó que es un deber de las distintas disciplinas del conocimiento proveer de toda la información a los alumnos para apoyar y afianzar la cultura y la idiosincrasia de nuestros pueblos indígenas, para buscar la forma de revertir la negación de la identidad, porque no sólo se está perdiendo el atuendo, sino incluso los idiomas.

Instó: "Aprendamos a valorar el trabajo artesanal, ya que la artesanía es un proceso, no un objeto. Dicho proceso entre más lo conozcamos más lo vamos a valorar". Los responsables del acto fueron los maestros Fernando Shultz, Marina Franco y Rafael Caveyo.

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